جريدة الاخبارية سياسية::شاملة::مستقلة
مقالات مشابهة
في دردشة مع صديقيا القدامى حسنين عبد الظاهر وصلاح راشد خبيرا التربية والتعليم يعلقون على قرار السيد(ياسر عمارة) وكيل وزارة التربية والتعليم في محافظة دمياط الذى يتعلق بتنظيم عملية (المتابعة) على التلاميذ في المدارس والفصول مع بداية العام الدراسي الجديد حيث تنفرد محافظة دمياط بقرار ان المتابع يتابع مدرستين في خط السير الواحد اى اليوم الواحد يقول صديقيا ان المتابعة الفنية للموجهين..جزء لايتجزأ عن دور المعلم فى الفصل..هناك متابع فنى ومتابع إدارى كلاهما له دوره في تخصصه.. وماعلمته انه وعلى غير العاده استوجب على كل موجه زيارة مدرستين فى اليوم.. وهنا يبرز التساؤل كما يقول الخبيران عن كيفية تفاصيل زيارة الموجه الفنى كمتابعة إدارية سريعة قبل دخول الفصول بما لايقل عن ثلاث فصول بعدها مناقشة السلبيات والايجابيات حول زيارةالفصول بعدها مناقشة الوحدة القادمة كتدريب ميداني ويتسائلان صديقيا هل من المعقول ان يخرج من المدرسه على الطريق لانتظار مواصلات وتكرار مافعله صباحا..للعلم تمت التجربة سابقا ولم تستمر اسابيع لفشلها ماذا لو جلس وكيل الوزارة مع الموجهين العموم والموجهين الاوائل وقيم التجربة وياليت مجموعة من الموجهين ونحن ما زلنا في بداية العام الدراسي ونطمع فى عام دراسي ناجح..لانه قبل أن يخرج من المدرسة لابد من توثيق كل ذلك فى زيارته ويوقع عليها المعلم والمدير يستغرق ذلك حتى الساعة ١٢ ظهرا هذه التفاصيل هى ماتجرى بالضبط حسب خبراء مارسو المهنة..او كما كشف صديقي حسنين مزيدا من هشاشة المتابعة بأنه ممكن المتابع يتابع على الورق ويكتب تقريره المزركش بأنه زار المدرسة س والمدرسة ص وج وع لكن على الورق .. بصراحة يقول انا متابع احصل على ٤ او ٥ الاف جنيه كيف انفقهم على التوكتوك للمواصلات او اقوم بتغيير توك توك لكى اتابع مدرسة اخرى وقال صديقيا اللذان اثق فيهما اشد الثقة ان المتابع يجب يتابع بضمير..او يطبق هذا القرار على الورق فقط القرار وبالتالي القرار يحتاج عقل على الورق وعلى الواقع لاننى ممكن اتابع ١٠ مدارس في اليوم على الورق او بالتوكتوك وتقرير المتابع اصبح محفوظ ذهبت وزرت وقابلت وانصرنت …لان المتابعة الحقيقية لاتتعدى مدرسةواحدة في اليوم.. وفي النهاية كان لديهم إجماع على رأى ان يقوم اخونا “عمارة” بإعادة النظر في هذا القرارامايكثف عدد المتابعين او يقرر مدرسة واحدة للمتابعة في اليوم ..
